Комплекс практико-ориентированных и межпредметных заданий по модулю

«Основы финансовой грамотности»

 

Методическая разработка

 

«Информационно-развлекательные игры по мотивам телевизионных передач при ознакомлении с основами финансовой грамотности с детьми 6-7 лет»

​

В методической разработке рассматриваются современные научные и практические подходы по реализации основной образовательной программы дошкольного образования в части экономического воспитания дошкольников 6-7 лет.

Методическая разработка может быть полезна воспитателям образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, и всем, кто занимается вопросами формирования финансовой культуры детей дошкольного возраста, с целью методической поддержки в организации образовательной деятельности по указанному направлению.

 

Финансовая грамотность – это способность человека управлять своими доходами и расходами, принимать правильные решения по распределению денежных средств и грамотно их приумножать. Другими словами – это знание, позволяющее достичь финансового благополучия и оставаться на этом уровне всю свою жизнь.

Необходимость принятия в повседневной жизни тех или иных финансовых решений, а также затруднения, возникающие при использовании современных финансовых инструментов, обуславливают важность приобретения каждым человеком знаний и навыков в области финансов. Под словом «финансы» в данном конкретном случае следует понимать всю совокупность личных и семейных денежных средств, которыми будет распоряжаться человек в течение жизни.

Недостаточный уровень финансовой грамотности мешает родителям привить детям правильные навыки по управлению финансами, сформировать систему позитивных установок, которая позволит им в будущем принимать грамотные решения.

В нашем учреждении дети подготовительной к школе группы в течение учебного года изучали основы финансовой грамотности. Игра «Кто хочет стать миллионером?» послужила итоговым занятием для закрепления знаний детей в этой области. 

Вопросы для игры были составлены с помощью экономического словаря дошкольника. (ПРИЛОЖЕНИЕ)

Для участия в игре были приглашены родители вместе с детьми. После оглашения цели, задач и правил игры, при помощи жеребьевки были определены главные участники игры – родитель с ребенком, которые сидели рядом с ведущим и отвечали на поставленные вопросы. Остальные участники расположились за столами, на которых были приготовлены бланки вопросов с вариантами ответов.

После того, как ведущий задал вопрос, участникам, сидящим за столами, в своих бланках нужно было отметить правильный ответ, помощь детям оказывали родители. После того, как главные участники отвечали на вопрос, и на экране появлялся правильный ответ, родители могли сравнить результаты. Для помощи участникам, в игре существуют подсказки: помощь зала, звонок другу, 50/50 и право на ошибку. Участники данной игры воспользовались подсказкой 50/50 и помощью зала. По итогам игры, родители смогли увидеть, как дети ориентируются в понятиях по финансовой грамотности. Все участники получили призы, и багаж знаний, который обязательно пригодится им в будущем, ведь правильное использование знаний по финансовой грамотности, это первый шаг на пути к миллиону.

Нами была проведена еще одна информационно-развлекательная игра по закреплению знаний в области финансовой грамотности. Игру «100 к 1» мы провели с педагогами на методическом объединении по «Финансовой грамотности».

Уникальность этих игр в том, что их можно адаптировать под различные темы и вовлечь образовательный процесс не только детей, но и их родителей.

Использовать игры «Кто хочет стать миллионером?», «100 к 1» можно не только как итоговое занятие в конце учебного года, но и как закрепление знаний детей по изучению определенной темы в течение всего учебного года.

 

​

ПРИЛОЖЕНИЕ 

 

       Что называют бумажными или металлическими знаками служащими как средство покупки или оплаты услуг?

1. Деньги

2. Чеки

3. Фантики

4. Открытки

 

       Как взрослым оплачивается работа?

1. Конфетами

2. Продуктами

3. Зарплатой

4. Благодарностью

 

       Информация о товарах, которая помогает продавцу найти покупателя?

1. Реклама

2. Цена

3. Услуга

4. Премия

 

       Изделие, вещь, которые продаются, покупаются или обмениваются?

1. Скидка

2. Цена

3. Деньги

4. Товар

 

       Как называется распределение доходов и расходов в семье?

1. Семейные каникулы

2. Семейный бюджет

3. Семейный ужин

4. Семейный альбом

 

       Как называется денежное выражение стоимости товара или услуги?

1. Услуга

2. Реклама

3. Аванс

4. Цена

​

       Как называется организация, которая имеет право принимать деньги на хранение и давать их в долг?

1. Магазин

2. Аптека

3. Банк

4. Школа

 

       Землю солнце красит, а человека…?

1. Труд

2. Косметика

3. Наряд

4. Новая сумочка

 

       Профессия человека, отпускающего товар в магазине?

1. Банкир

2. Продавец

3. Врач

4. Учитель

 

       Бережливость, расчетливость в расходовании чего-нибудь?

1. Доход

2. Потребность

3. Экономия

4. Премия

 

       Денежная единица, лежащая в основе денежной системы государства?

1. Аванс

2. Премия

3. Доход

4. Валюта

 

       Вещи, ценные бумаги или деньги, взятые на время с обещанием вернуть в определенный срок?

1. Долг

2. Расход

3. Премия

4. Накопления

​

       Деньги, которые откладывают или хранят в банке

1. Расход

2. Долг

3. Накопления

4. Пенсия

 

       Деньги, выплачиваемые тем, кто проработал много лет и достиг определенного возраста?

1. Зарплата

2. Пенсия

3. Аванс

4. Процент

 

       Деятельность, направленная на удовлетворение потребностей человека?

1. Услуга

2. Продажа

3. Обмен

4. Займ